教学督导工作是我院教学质量监控体系的重要组成部分之一，在加强教学管理、规范教学秩序中发挥了重要作用。本学期在做好教学秩序检查和教学基本建设专项检查的同时，重点进行教学质量检查监控工作。教学指导委员会在遵循“督导结合，以导为主”的工作方针基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法，以加强对教学质量的有效控制。
1.加强对重点专业建设、院级精品课程建设工作的监督和指导。
2.加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。
3、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。
4、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。
5.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。
7、加强对重点专业实训课的督导，认真抓好实践教学质量提高工作。
8.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。
1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。
2.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。
3.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。
4.随时抽查学生上课和实践环节情况，关注学风建设情况，严抓考风考纪。
5.修订和完善2010-2011级各专业课程的教学大纲。
6.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。
7.深入教研室进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心能力的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给学院主管教学领导。
1.委员会成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。
4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
6.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。
1.前三周重点检查学生上课迟到、早退、出勤情况；教师教学纪律；开学教师及学生报到情况，及时将教师上课情况报至办公室，学生出勤情况报至学生科，以备辅导员随时了解学生动向。
2.第四周为教学计划和教案抽查活动周，进行院任课教师教学计划、教案的抽查和教研室工作计划的检查。
3.第五至七周讨论、制定和完善2010、2011级各专业教学大纲。
4.第九周为教学检查和学生评教活动周，进行期中教学检查，组织好学生评教工作。
5.2010-2011-1学期第十三周为青年教师教学基本功竞赛活动周，具体内容为35岁及以下青年教师的教案、课件制作及优质课比赛；2010-2011-2学期第十三周为召开青年教师座谈会，及时了解掌握青年教师的最新的动态。
6.第十五周为中青年教师培训活动周，组织相关教师进行教育新理念和教学新技能的培训。
7.第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。
9.课题研究方面，已经立项课题按照研究计划分阶段完成研究任务。
10.学生座谈会方面。组织召开学生座谈会，认真听取学生对学校工作的意见和建议。
